浅谈医学伦理学课程的教学方法

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摘要一堂课九十分钟,如何在这九十分钟里把课讲好是一个非常值得为人师者用心钻研的问题.而“讲好”的标准人各有词,有的认为把问题讲清楚,让学生明白就是好;有的认为不但要讲清楚,还要能营造出一个激发学生产生新想法和新思路的氛围,这是一堂课的“神”之所在,我认为社会科学课程的讲授更应该是后者.

作者陈君

机构地区广州中医药大学

出处《中国医学伦理学》 1999年第3期24-25,共2页 Chinese Medical Ethics

关键词医学伦理学课程医学教育教学方法

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中国医学伦理学

1999年第3期

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