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浅谈构建高中语文多媒体辅助教学模式被引量：1

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摘要语文学科不仅是我们学习语言、运用语言的工具性学科，而且是培养我们性格、情感、意志等素养的人文学科。高中阶段作为语文学科学习的提高阶段对学生语文知识的学习将产生极其深远的影响。因此，抓好高中阶段语文教学对于学生以后的发展极其重要。

作者代森

机构地区西南大学教育学院

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第3期126-127,共2页 Modern Chinese

关键词高中语文多媒体辅助教学模式学习语言语文学科高中阶段运用语言人文学科

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2011年第3期

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