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浅谈在作文指导中如何开拓学生的思路

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摘要教师在指导学生选择作文材料和恰当的表达形式时,要运用启发式,启发他们作文的愿望,开拓他们的思路,提高他们的认识能力。教师指导的语言贵精不贵多,因而不发,点到为止,为学生留下了大块空白,让他们去思考。学生有了展示的空间,他们的思维才会伸向了记忆的深处,从而打开思路。

作者安学敏

机构地区河北省唐山市乐亭县闫各庄镇芦河中心小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2011年第3期40-40,共1页

关键词作文指导开拓思路方法

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2011年第3期

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