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多元关爱引领大学新生走出不适应期被引量：1

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摘要新生适应性教育一直受到学者的普遍关注。本文从引起大学新生不适应现象的根源着手,进而分析如何帮助大学新生渡过不适应期,在总结以往学者研究成果的基础上,作者提出引领大学新生走出不适应期需要发散思维,应从多个角度着手,即运用多元关爱帮助大学新生。

作者李飞

机构地区安徽工程大学外国语学院

出处《吉林工商学院学报》 2010年第5期98-100,共3页 Journal of Jilin Business and Technology College

关键词多元关爱大学新生不适应期

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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吉林工商学院学报

2010年第5期

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