期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在初中科学课堂中实施“无痕化”差异教学的尝试被引量：4

下载PDF

导出

摘要实施差异教学、扩大有区别的教学方式,是当今世界教育发展的一个主要方向。本人就怎样用＂软处理＂的方式实施＂无痕化＂差异教学,从而使那些需要接受额外指导的学生不会产生不良的感受,做了一些有益的尝试。

作者邵建女

机构地区浙江省杭州市朝晖中学

出处《新课程学习》 2011年第1期10-11,共2页

关键词差异教学无痕化小班化教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献13

1董翠香,胡学明,霍军.新课程理念下体育教师角色转变的探讨[J].西安体育学院学报,2005,22(1):125-126. 被引量：26
2刘雪勇,邢八评.试论体育教学中学生情商的激发与培养[J].体育科技,2000,21(3):77-79. 被引量：7
3汪康乐,邰崇禧,陆升汉.创新是体育科学发展的主体精神[J].北京体育大学学报,2005,28(8):1014-1016. 被引量：6
4王玉兰.基于学生差异的高中体育课教学策略[J].中国学校体育,2008,27(7):26-27. 被引量：3
5卢雁,韩松,郑守吉.适应体育概念辨析及应用的必要性[J].北京体育大学学报,2008,31(10):1391-1394. 被引量：39
6潘国年.高中体育差异性教学策略的研究[J].文理导航,2010(34):65-65. 被引量：4
7付孔辉.体育教学中人文关怀的缺失与回归[J].教学与管理（理论版）,2015(12):98-100. 被引量：2
8邵伟德,邵天逸,李启迪.学校体育价值论[J].北京体育大学学报,2016,39(7):83-88. 被引量：28
9王登峰.教育中的体育和体育中的教育[J].体育科学,2017,37(12):3-6. 被引量：65
10刘哲.适应体育现象产生的哲学反思:生存与发展[J].阴山学刊（自然科学版）,2018,32(3):61-63. 被引量：1

引证文献4

1康欢.对大学体育差异化教学的再思考[J].商,2013(5):270-270. 被引量：1
2李曼筠.大学体育课堂差异化教学的策略探析[J].科教导刊,2019,0(27):94-95. 被引量：2
3荆硕.大学体育课堂差异化教学的策略探析[J].科教导刊（电子版）,2020(4):248-248.
4刘立.“适应体育”教育理论视角下高校公共体育教学探究[J].黑龙江高教研究,2021,39(2):157-160. 被引量：12

二级引证文献15

1杨溦倩.普通高校篮球专项课中的差异化教学[J].体育视野,2024(4):46-48. 被引量：2
2高俊霞.高校体能课教学改革融入拓展训练的方法探讨[J].创新创业理论研究与实践,2021(15):158-160. 被引量：3
3杜万斐.大学体育课堂差异化教学的策略探析[J].人文之友,2019,0(21):142-142.
4牟柳.大学体育课堂差异化教学的策略[J].灌篮,2021(3):97-97.
5王丛.高校公共体育教学问题及改革策略[J].新体育（下半月）,2021(1):73-76. 被引量：1
6赵忠玲,何卫东.中职院校体育教育实施情感教育的探研[J].当代体育科技,2021,11(27):243-247.
7王体刚,任昭君.高校体育教学与科研关系的分析与思考[J].当代体育科技,2021,11(32):56-58.
8李淑娟,方兆宇.线上体育教学实践与思考[J].中国冶金教育,2021(6):49-51. 被引量：1
9周丽凤,蔡静雯.高校特殊教育实施适应体育与专业需求研究[J].体育科学研究,2021,25(6):86-92. 被引量：1
10李彩桃,陈立农.中华传统文化融入学校体育教学的研究[J].体育师友,2021,44(6):36-38. 被引量：2

1吴业庆.初中科学启发式教学探讨[J].试题与研究（教学论坛）,2011(9):34-34.
2鲍立军.提高初中科学课堂教学有效性的几点思考[J].考试周刊,2016,0(60):181-181.
3周文霞.初中科学课堂教学“有效性”的实践与探索[J].新课程（下）,2010(6):81-82.
4王光瑞.如何提高初中科学课堂的教学效率[J].教书育人（教师新概念）,2012(5):38-38. 被引量：1
5任力亚.探究式教学在初中科学课堂中的应用[J].都市家教（下半月）,2009(3):90-91.
6王秋萍.质疑和迁移在初中科学课堂教学中的应用[J].中学物理（初中版）,2009(11):22-24.
7刘莲萍.关于提高初中科学课堂教学有效性的思考[J].考试周刊,2009(20):225-226. 被引量：6
8石乜春.初中科学有效提问的教学策略探微[J].神州,2013(1):87-87.
9秦江.提升初中科学课堂教学有效性的方法探究[J].中学教学参考,2014(20):127-127. 被引量：1
10陈伟力.初中科学课堂提问有效性的策略[J].数理化学习（教研版）,2013(2):11-11. 被引量：1

新课程学习

2011年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部