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如何在学校教育中渗透人文精神被引量：1

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摘要人文素质是从全面发展的角度出发，培养学生正确看待自己，协调自己与他人、家庭、集体、国家乃至与大自然的关系，正确地处理个人所承担的责任，并不断地追求人文品质的健全和完善。这是和我们传统的儒家教育理想“修身、齐家、治国、平天下”不谋而合，一脉相承的。

作者任育仙

机构地区怀安县渡口堡中心学校

出处《现代教育科学（中学教师）》 2011年第4期5-5,共1页

关键词人文精神学校教育全面发展人文素质人文品质教育理想大自然平天下

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2011年第4期

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