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创新学生评价体系——以保险专业人才培养为例被引量：1

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摘要传统的教学评价,注重试卷考评,轻视能力素质评价。评价就像严肃的指挥棒,导引着教学的方向和教育的成效,正确的评价方式应是以"职业能力"为核心,以"知识、能力、素质"的为内容,集正确的导向、有效的激励、积极监控于一身的综合评价体系。

作者江越平

机构地区安徽行政学院

出处《当代经济》 2011年第5期84-87,共4页 Contemporary Economics

关键词职业能力专业技能专业素质评价体系

分类号 F840-4 [经济管理—保险]

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当代经济

2011年第5期

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