摘要
由主体性思想政治教育向主体间性思想政治教育转向,是解决当前思想政治教育诸多问题和局限性的客观要求,而交往式思想政治教育是主体间性转向的理想模式。西南大学育才学院"思政课教师联系教学班"制度是交往式思想政治教育的实践创新,该制度包括五项基本内容,体现了交往式思想政治教育的地位平等、贴近生活、沟通理解、体验巩固和品德共进等原则。
出处
《西南农业大学学报（社会科学版）》
2011年第2期115-118,共4页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
基金
2009年西南大学育才学院校级课题"西南大学育才学院思想政治理论课教学的现状
问题与对策研究"(09YCJK13)
项目负责人:黄贵英
