出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
1999年第4期9-12,共4页
Educational Research and Experiment
同被引文献96
-
1徐慧,常甜,马早明.参观者还是参与者?——企业自身参与职业教育影响因素的扎根研究[J].职业技术教育,2023,44(1):47-52. 被引量:7
-
2丁志刚,于泽慧.论国家制度化治理与国家治理现代化[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2021(1):87-96. 被引量:12
-
3刘日明.哈贝马斯的主体性理论及其现实意义[J].上海社会科学院学术季刊,2001(3):116-123. 被引量:10
-
4王坤庆.人性、主体性与主体教育[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),1997,36(4):117-121. 被引量:45
-
5肖川.论主体性教育研究的深化[J].教育学术月刊,1999(1):21-23. 被引量:17
-
6吴康宁.主体性是否为教育的一种本质属性[J].教育研究与实验,1996(2):13-15. 被引量:15
-
7王浒.从教育的双重属性研究高教改革[J].中国高教研究,1993(5):50-52. 被引量:4
-
8鲁洁.试论德育之个体享用性功能[J].教育研究,1994,15(6):46-47. 被引量:151
-
9刘振位,田雪英.试论职业技术教育管理的地方性原则[J].职教通讯,1997(11):12-13. 被引量:1
-
10李沛武,刘桂兰.高职高专教育专业设置及其与地方经济建设的关系[J].中国高教研究,2004(11):69-70. 被引量:48
引证文献10
-
1李峻.论高等教育的独立性[J].复旦教育论坛,2007,5(4):36-39. 被引量:4
-
2Stephen Gillam,Abhijit Bagade,魏芬.英国医学院校的公共卫生本科教育改革[J].复旦教育论坛,2007,5(4):85-88. 被引量:4
-
3严彦,邱果,汪令江.“教授治学”途径探析——高校内部治理结构维度的思考[J].教育与教学研究,2012,26(10):58-61. 被引量:3
-
4胡弼成,李斌.论自觉的大学[J].清华大学教育研究,2013,34(1):35-38. 被引量:2
-
5王文轸.“成人教育率先产业化”质疑[J].成人教育,2000,20(12):37-38. 被引量:1
-
6韦卫,姚娟,任胜洪.增强职业教育适应性的价值分析、理论基础与推进路径[J].中国职业技术教育,2021,37(22):34-42. 被引量:32
-
7孙元涛,樊溶.论中国式现代化的教育需求与教育责任[J].教育文化论坛,2024,16(1):1-12. 被引量:11
-
8李会.企业参与职业教育课程开发的应然逻辑、实践困境与优化对策[J].南宁职业技术大学学报,2025,33(4):67-72.
-
9刘国瑞.高等教育改革的“双重属性”与动力机制优化[J].中国高教研究,2019,0(8):1-6. 被引量:16
-
10李红惠.时代背景:理解主体性教育的一把钥匙[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2004,40(1):88-91. 被引量:4
二级引证文献77
-
1蔡莉,王志明,徐兰.职业教育类型化发展的现实要求、实现机理与推进路径——基于现代职业教育高质量发展的背景分析[J].职业技术教育,2022,43(34):20-26. 被引量:16
-
2吴颖,崔玉平.长三角区域高等教育一体化的演进历程与动力机制[J].高等教育研究,2020,41(1):25-36. 被引量:77
-
3刘国瑞.关于高等学校学科结构调整的再认识[J].大学与学科,2021(1):72-81. 被引量:15
-
4李磊.论学术自治及其限度——布鲁贝克《高等教育哲学》解读[J].贵州教育学院学报,2009,25(2):7-9. 被引量:1
-
5赵艳.论主体性教育的时代性[J].吉林省教育学院学报,2007,23(8):22-24. 被引量:4
-
6张赟,张翔.英、美、澳卫生管理专业应用型人才培养模式及启示[J].医学与社会,2011,24(9):99-102. 被引量:11
-
7李萍,孙惠兰.无精子症病因的遗传分析[J].实用医学杂志,2000,16(3):184-185.
-
8王思喆,杜玉开.预防医学本科教育改革探讨[J].中国高等医学教育,2012(7):21-22. 被引量:6
-
9嵇艳.英国本科医学教育培养目标的嬗变——基于《明日的医生》报告的解读[J].医学与哲学(A),2013,34(8):30-33. 被引量:7
-
10朱铁壁.高职教育的发展逻辑[J].大学(研究),2013(12):15-21.
-
1壬少湘.浅议德育过程的“多种开端”[J].教育研究,1985,6(10):6-9.
-
2杨瑞芬.初中数学课堂教学中学生自主学习的实践探究[J].学苑教育,2011(11):92-92. 被引量:1
-
3张启树.论教育活动的相对独立性[J].教育理论与实践,1999,19(6):7-11. 被引量:8
-
4钟尚联.浅探信息技术与美术教学的整合[J].教育信息技术,2007(6):19-20. 被引量:4
-
5张荣伟,张文娟.反思教育理论的实践性[J].集美大学学报(教育科学版),2002,3(1):17-21. 被引量:3
-
6郭文杰.浅谈高中历史教学中学生自主学习能力的培养[J].教师,2011(6):96-96. 被引量:2
-
7宋琳琳.信息技术与课程整合[J].现代企业教育,2007(07X):127-128.
-
8李英华.教学方法的探究与见解[J].留学生,2016,0(1X):216-217.
-
9夏亮,王连俊.微课的设计与建设研究[J].电大理工,2016(4):33-34.
;