摘要
企业参与职业教育课程开发是贯彻国家政策的题中应有之义,是企业作为利益相关者的价值追求,也是实现职业教育高质量发展的现实需要。当前,企业参与职业教育课程开发存在制度规约与政策局限、校企利益冲突与合作障碍、自身话语权与深度不足、能力受限与资源瓶颈等实践困境。因此,应优化企业参与课程开发的政策和制度环境,构建长效共赢的校企命运共同体,明确职业教育课程开发中企业的角色和定位,提高企业参与课程开发的社会责任感与文化认同。
出处
《南宁职业技术大学学报》
2025年第4期67-72,共6页
JOURNAL OF NANNING VOCATIONAL AND TECHNICAL UNIVERSITY
基金
2024年贵州省研究生科研基金项目“贵州高职学生岗位实习满意度调查研究”(2024YJSKYJJ171)
2024年度广西技工教育科研课题“技工院校酒店管理专业‘活页式’教材数字化资源的配置与开发”(2024JGY027)。
