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论教师期待效应在素质教育中的意义被引量：13

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摘要文章从教师期待效应在素质教育中的理论和实践意义的角度 ,阐述了正确的学生观和良好师生关系问题。为教师的教学行为提供了一种理想模式 ,为素质教育的具体实施展示了一个新的视野。

作者王惠来汪波

出处《天津师大学报（社会科学版）》 CSSCI 1999年第5期22-27,共6页

关键词知识经济素质教育教师期待效应基础教育

分类号 G62 [文化科学—教育学] G511 [文化科学—教育技术学]

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天津师大学报（社会科学版）

1999年第5期

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