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创造意识及其培养(下)

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摘要三、如何培养学生的创造意识首先,重要的是保持学生可贵的好奇心。教师经常无意识地扼杀了学生可贵的好奇心,而对好奇心的扼杀,直接影响到一个人的创造性的形成。好奇心是指想要了解事物的心理。由于好奇不仅是对某一事物感到疑惑,还要继续思索,以求明白事情的真相.

作者罗玲玲李家坤

机构地区不详

出处《发明与革新》 1999年第2期11-12,共2页 Invention & Innovation

关键词学生创造意识培养科学发明

分类号 G305 [文化科学] G421 [文化科学—课程与教学论]

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发明与革新

1999年第2期

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