摘要
职业技能活动导向教学等教学模式的深入实践,任务驱动、情境教学等灵活多样的教学方法运用,对汽车技能型人才的培养发挥了显著作用,被行业、企业普遍认可。但面对高素质汽车技能型创新人才培养,这些方式、方法在教学执行过程中仍存在一些难点和问题,本文从汽车技能型创新人才教学现状出发,就存在的部分问题做了分析,并提出了解决办法。
出处
《职业教育研究》
2011年第2期108-109,共2页
Vocational Education Research
基金
中山职业技术学院教研教改资助项目<汽车运用专业建设与教学模式研究>(项目编号:JYB0813)阶段性研究成果
