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优化教学设计 构建高效化学课堂
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摘要
结合案例说明优化教学设计要做到：新课的导入，必须先声夺人；实验的安排，围绕重难点；课件的运用，恰到好处；板书的设计，追求画龙点睛；教学的语言，力争生动形象；主体的地位，必须着力突显。
作者
李德前
机构地区
徐州市西苑中学
出处
《化学教学》
CAS
2011年第2期23-25,共3页
Education In Chemistry
关键词
优化
教学设计
高效课堂
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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化学教学
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