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放飞灵性的翅膀创造激情的课堂被引量：1

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摘要教育是人的教育,放飞学生灵性的翅膀,创造激情飞扬的化学课堂,必须让化学课堂充满生命活力,改变传统以教师为中心的单向灌输课堂教学,教师要不断的思索如何能使学生成为课堂的真正主人,快乐的学习。关注学生的人文精神,点燃化学课堂中生命的火花。

作者张艳

机构地区常州市新桥中学

出处《化学教与学》 2011年第2期14-16,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词初中化学课堂教学观念教学情境

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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