摘要
教师的待遇问题备受社会和教育界关注。教师的待遇高低标志着社会对教育作为一种专门职业的认可程度，影响着教师队伍的稳定与否。因此，分析教育现象、研究教育问题，首先必须了解教师的任免及待遇状况。民国时期，教师已成为一个相对独立的新兴职业群体。教师的经济和社会地位，直接关系教师群体的素质，并大体上反映一个国家及其社会对教育的重视程度。民国年阃，除了在全面抗战这种特殊的情况下．大学教师的待遇是比较高的，社会也比较了解。但是作为教育最基础部分的小学教师待遇如何呢？小学教师待遇的好坏，会直接影响基础教育的发展，笔者对此抱有浓厚的兴趣。
出处
《教学与管理（理论版）》
2011年第1期25-27,共3页
Journal of Teaching and Management
