浅析大学教学管理的人本化观念被引量：2

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摘要大学教学管理面对的是两个高智商的群体,这就给管理带来了巨大的挑战。如果一味的只注重管理的制度化和细节化,将使得教学管理成为苍白、死板的框架,这显然不是大学教学管理的最终目的。所以应当强调人本化,用人本化的观念赋予大学教学管理生机和活力才是对大学教学管理的真正完善。

作者顾国盛

机构地区江南大学

出处《中国科教创新导刊》 2010年第34期237-237,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词人本化管理现状人本化管理

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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