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人文教育培养什么样的人——兼论人文教育的功能被引量：31

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摘要人文教育对提高人的素质具有重要的功能。人文教育以丰富的文化内涵来展示人类社会的善恶美丑真伪。从而，为人们提供充足的文化养料，滋养人的内在的人文精神，使其达到更高的思想境界；成为一个具有较高文化素养、身心和谐的人。值得注意的是，人文教育只有实现了“内化”，即把人的知识转化为自身人文素养。

作者刘绍春

机构地区北京师范大学教育系

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1999年第4期16-21,共6页 Theory and Practice of Education

关键词人文教育功能素质教育

分类号 G40-01 [文化科学—教育学原理]

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教育理论与实践

1999年第4期

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