摘要
工学结合、校企合作人才培养模式是高职教育的主要特色,在当前高职教育人才培养与企业人才需求脱节的背景下,按照教育部校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的思路,广东科学技术职业学院汽车整形技术专业进行了校企合作新模式的有效探索,通过与合作企业共同实施具有本土化＂校企双主体＂下的＂双元制＂人才培养模式,在教学组织形式、课程改革、双师型队伍的建设、教育评价体系等方面展开研究与实践,取得了良好效果。
出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第35期76-77,80,共3页
Journal of Vocational Education
基金
广东科学技术职业学院校级重点项目“‘校企双主体’人才培养模式的理论与实践”(NO:XJZD2010203)成果之一
