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工学结合语境下的“双师型”教学团队建设探析

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摘要传统的＂双师型＂教师队伍建设主要强调＂双师＂素质教师以及兼职教师比例的简单提升,在实践过程中被证明过于理想化和简单化。在工学结合语境下,高职院校必须建立结构合理、运转灵活、动态开放的有机的＂双师型＂教学团队。

作者唐锡海蓝洁

机构地区南宁职业技术学院

出处《广西教育》 2010年第36期8-10,12,共4页

关键词工学结合 “双师型”教学团队

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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