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新课改后中学生物理学习动机的激发与教师行为研究
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摘要
新课改后,学生学习物理的动机、兴趣在发生微妙的变化,对教师的教学行为也提出了新的要求。本文在调查研究的基础上,进行了学习动机的分析和教师教学行为变化的研究,并提出一些实用性的建议。
作者
赵雪政
谢武
宁东升
赖家良
机构地区
景德镇高专机电系
乐平市第二中学
景德镇市群星学校
广东商学院
出处
《景德镇高专学报》
2010年第4期13-14,共2页
Jingdezhen Comprehensive College Journal
基金
江西省中小学教育教学研究课题<新课改后物理教师教学行为变化研究>(HD09-008)
关键词
物理
学习动机
激发
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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