浅谈高职数学教学中影响学生学习的因素及应对策略被引量：4

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摘要在高职院校中不管是理工科还是经济管理类专业都将高等数学作为基础课程之一,而高职高专的学生又不同于其他普通类高校的学生,他们的总体文化水平偏低,特别是数学,而高等数学又是后继专业课程学习的重要工具,学好数学势在必行。文章就教学中影响学生学习的因素进行了分析并提出了相应的应对策略,希望用以提高学生的数学成绩。

作者姚红梅

机构地区陕西邮电职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2010年第36期133-134,共2页 Education and Vocation

关键词高职数学学习动机应对策略

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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