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晴空一鹤排云上——探求教学设计的安镇乾坤之计

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摘要教学是一门科学，更是一门艺术。科学性是教学的一大指针，体现在教学目标的明确性、教学方针的严谨性等诸多方面；然而，任何的教学活动都不是一成不变、固步自封的，教学需要融入源源不断的探索，打破传统教学模式的藩篱。

作者胡引娣

机构地区浙江杭州余杭中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2010年第11期20-22,2,共3页 Modern Chinese

关键词教学设计乾坤探求传统教学模式教学方针教学活动教学需要科学性

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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现代语文（中旬．教学研究）

2010年第11期

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