期刊文献+

谈中小学校长绩效考核指标体系的建构 被引量:2

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 校长绩效考核应把行为绩效和结果绩效作为指标体系建构的两个基本维度。行为绩效主要考核校长的战略管理、行政管理、教职工管理、教学管理和资源管理工作;结果绩效考核主要关注学校综合水平和学校进步幅度。按照校长作为教学领导者的基本要求,确定校长职务的核心职责,构建了由7项一级指标、17项二级指标和34项三级指标构成的校长绩效考核指标体系。
作者 王刚
出处 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2010年第5期89-90,共2页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献6

  • 1教育部.教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见[z].教育部文件,2009(1).
  • 2Bemaidin, H. J. & Batty R.W.. Performance Appraisal: Assessing Hu- man Behavior at work. Kent Publishers, 1984:4.
  • 3Murphy, K. J. & Cleveland, J. N.. performance Appraisal: An Organizational Perspective[ M]. Allyn&Barcon Publishers, 1991:4 - 13.
  • 4刘川生.高校基层党建工作创新研究:第二卷[M].北京:北京师范大学出版社,2009.35.
  • 5orman, W. C. & Motowidlo, S, J.. Expanding the Criterion Domain to Include Elements of Contextual Performance[ A]. In N. Schmitt, & Borman W. C. (Eds.),Personnel Selection in Organization. SanFraneiseo: Jossey- Bass Pubhshers, 1993:71 - 98.
  • 6张冬梅.浅谈校长无形绩效评价[J].教学与管理(中学版),2003(06M):5-7. 被引量:4

共引文献3

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部