浅谈初中英语听力障碍及对策被引量：1

下载PDF

导出

摘要今年在各省市的中考试卷中听力试题的比例很大,考生在这一块上失分率较高,那么为何出现这样的情况呢？我认为一是多年来,英语学习存在偏重于语言知识和功能的掌握,而忽视听说能力的训练的倾向。

作者毕俊敏

机构地区河北省廊坊市第七中学

出处《学苑教育》 2010年第1期49-49,共1页

关键词障碍解除培养

同被引文献8

1王兆波.新课程初中英语听力教学初探[J].学苑教育,2014(9):63-63.
2郑卜予.关于初中英语听力教学存在的问题及方法[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(9):172-172.
3李莉.巧借多媒体提高学生英语听力——一节“初中英语听力训练课”的案例分析[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2008,24(12):175-175. 被引量：3
4贺玉梅.初中英语听力学习策略浅析[J].中学英语园地（教学指导）,2012(30):12-13.
5王洪梅.初中英语听力教学思考[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(21):24-25.
6杜健兰.提高英语听力教学的策略探讨[J].中学生英语（中旬刊）,2014,0(11):51-51.
7兰优.浅谈现代信息技术在初中英语听力教学中的应用[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2013(5):95-95.
8李霞.多媒体在英语听力教学中的优点[J].教育艺术,2014(2):64-64. 被引量：1
9郑艳清.初中英语听力教学探索[J].黑河教育,2007(5). 被引量：1

学苑教育

2010年第1期

内容加载中请稍等...