摘要
中学思想政治课是学校德育教育的主阵地，但教师往往只注重考察学生对基本知识和原理的掌握，而没有注重学生的内在情感和信念是否发生改变，而这一结果正是忽视情感教育所造成的。作为教学活动的组织者和指导者，如何发挥教师的主导作用，我认为在教学过程中以情感为纽带，以知识为轴心，以熟悉的事物为载体，可以达到德育之效的同时，也能取得教学上的佳绩。在中学思想政治课堂教学中往往片面强调系统知识的传授与理性能力的开发。忽视了情感经验的积累与情感能力的培养。学生对所学道德要求缺乏自身的体验，往往出现“言行不一”等现象，因此在思想政治课教学中必须渗透情感教育。
出处
《商情》
2010年第34期116-116,共1页
