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浅议高职院校“双师型”教师激励机制改革

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摘要 “双师型”教师制度建设本质不仅是职业技术教师制度的改革，更是职业教育的改革。而“双师型”教师制度改革能否成功关键是有一个健全的激励机制。本文从“双师型”教师的科学内涵出发，通过分析“双师型”教师制度现状，探讨了如何完善“双师型”教师的激励机制。

作者刘莉莉文节刘果

机构地区军事经济学院襄樊分院

出处《商情》 2010年第34期86-86,36,共2页

关键词高职院校 “双师型”教师激励机制

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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参考文献4

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2010年第34期

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