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高中生物实验材料的一物多用

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摘要实验是学生获取知识、形成能力的重要手段。传统做法往往是在新授课时进行实验教学,而到了知识复习时,实验变成纸上谈兵。如果复习时根据实验材料的不同,将使用相同实验材料的实验集中在一起操作,既能培养学生节约的意识,又能复习知识、拓宽学生的思维。

作者赵苹

机构地区江苏省泰州市姜堰中学

出处《教学仪器与实验》 2010年第11期32-33,共2页 Teaching Instruments and Experiments

关键词生物实验材料高中形成能力实验教学知识学生复习培养

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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教学仪器与实验

2010年第11期

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