摘要
以提高学生数学能力为目标,加强数学教学中对学生建模能力的培养,要端正学生学习态度、培养数学兴趣,倡导开放式的数学建模教学形式,以应用为驱动、采用案例教学,并注重学生软件应用能力的培养,在建模竞赛中提高学生建模能力.
出处
《大学数学》
2010年第A01期112-114,共3页
College Mathematics
基金
中央民族大学"211工程"三期中国少数民族经济发展研究子项目(021211030312)
中央民族大学自主科研项目民族生态环境承载力的可靠性理论建立与应用(0910KYQN60)
教育部人文社会科学基金项目(08JA850011)
