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杜威的教育哲学思想浅析
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摘要
杜威的教育思想博大精深,本文从哲学的角度切入,结合杜威的教育本质论,知识论,深入分析杜威教育思想的哲学基础及在教育中的体现,并对其影响作简要的评价。
作者
陈新红
机构地区
郑州市金融学校(原郑州市三十五中学)
出处
《科技创新导报》
2010年第31期142-142,144,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
实用主义
经验
教育本质
知识
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
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3
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2
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