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应用型研究生教育对导师制度的挑战与对策 被引量：9

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摘要 我国的研究生教育正从以学术型为主向以应用型为主的培养模式转变,导师制度是研究生教育的核心内容之一,培养模式的转变必然引起导师制度的变革。本文在介绍应用型研究生教育特点的基础上重点分析了目前研究生导师制度存在的问题,并提出了具体的解决对策,为导师制度的改革提供参考。
作者 孙阳春 王富荣 李瑨孺
机构地区 大连理工大学
出处 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2010年第12期9-10,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
关键词 应用型 研究生教育 导师制度
分类号 G643 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献12

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共引文献174

同被引文献45

引证文献9

二级引证文献27

黑龙江教育（高教研究与评估）
2010年 第12期

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