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浅谈初中生数学自主学习能力的培养被引量：3

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摘要初中阶段就应该培养积极的自主学习的意识、习惯、能力和方法。在课前认真组织好预习,激发学生的求知欲望。在课上应建立一个自主学习的课堂环境,自主探索的自由空间。注重学法指导,精心设计练习。在课后鼓励学生学以致用,通过多渠道解决问题,培养自主学习的能力。

作者张立辉

机构地区公主岭市龙山中学

出处《中国科教创新导刊》 2010年第30期59-59,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词数学自主学习激发兴趣探索合作

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2010年第30期

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