学习困难儿童精神运动能力的研究被引量：8

导出

摘要学习困难在学龄期儿童中较为常见，这类儿童智力正常，而主要表现在听、说、读、写、推理、算术和社会活动能力方面不足。帮助这些儿童改善学习技能是当前学校、教师和家长迫切的要求。国外对这类儿童心理特点、发生原因和机制作了大量研究［１］，国内有关学习困难儿童的...

作者吴汉荣余毅震黄艳

机构地区同济医科大学儿童少年卫生学教研室

出处《中国临床心理学杂志》 CSCD 1999年第2期99-100,共2页 Chinese Journal of Clinical Psychology

关键词学习困难精神运动能力儿童

分类号 R395.2 [医药卫生—医学心理学]

引文网络
相关文献

参考文献13

1方耀华,梁东标.学习障碍儿童智力因素及学习适应性调查研究[J].中国心理卫生杂志,1998,12(2):86-87. 被引量：17
2吴汉荣,黄艳,张福华.学习困难儿童心理行为问题的研究[J].中国学校卫生,1998,19(2):128-129. 被引量：11
3龚耀先蔡太生.中国修订韦氏儿童智力量表（C-WISC）手册[M].长沙:湖南地图出版社,1993..
4杨心德.学习困难学生语义分类编码策略的研究[J].心理学报,1996,28(4):375-379. 被引量：35
5程灶火,龚耀先.学习障碍儿童记忆的比较研究 Ⅱ.学习障碍儿童的长时记忆功能[J].中国临床心理学杂志,1998,6(4):216-221. 被引量：15
6程灶火,龚耀先,解亚宁.学习困难儿童的神经心理研究[J].心理学报,1992,24(3):297-304. 被引量：55
7程灶火,龚耀先.学习障碍儿童记忆的比较研究 Ⅰ.学习障碍儿童的短时记忆和工作记忆[J].中国临床心理学杂志,1998,6(3):129-135. 被引量：38
8钱明王栋.初编津医精神运动成套测验（JPB）的结构分析[J].中国地方病防治杂志,1995,10:40-40.
9杨心德，心理学报，1996年，28卷，4期，376页
10钱明，中国地方病防治杂志，1995年，10卷，40页

二级参考文献7

1静进,余淼,邓桂芬.学习能力障碍筛查量表的修订和在小学生中的试用[J].心理发展与教育,1995,11(2):24-29. 被引量：57
2张履祥.学业成绩与智力和人格特征的相关研究[J].心理科学通讯,1990,13(5):28-32. 被引量：41
3袁忆达,徐晓聪.智力与非智力因素对学业成绩的影响研究[J].中国校医,1994,8(6):12-14. 被引量：2
4忻仁娥,唐慧琴,惠明明,李秀莲,降光荣,李建华,宋善竹,王少娟,牟绍蓉,朱韶敏,崔利军,朱介瑞,杨锡良,浦原,秦荣国,顾小阳,李祥,杨健身.儿童学习困难与社会心理因素——全国14个省市1576例儿童学习困难调查分析[J].中国心理卫生杂志,1989,3(4):156-159. 被引量：60
5王耀华,李永平,迟云,薛林.儿童学习困难与精神卫生状况——1784名在校小学生调查(摘要)[J]中国心理卫生杂志,1989(04).
6杨志伟,李雪荣.9～11岁学习困难儿童 IQ 水平,社会适应能力与行为问题的对照研究[J]中国心理卫生杂志,1991(04).
7程灶火,龚耀先,解亚宁.学习困难儿童的神经心理研究[J].心理学报,1992,24(3):297-304. 被引量：55

共引文献171

1靳婷婷.我国学习困难儿童教育策略研究综述[J].教育观察,2021(7):24-26. 被引量：1
2高艳玲,李军.学习困难儿童认知特点[J].科学教育,2004,10(1):62-64. 被引量：1
3张伟亚,马冬,王恩国.浅析学习困难者的情绪障碍[J].中国科教创新导刊,2008(30):230-230. 被引量：1
4周世杰.儿童智力与家庭环境的多因素特征的比较[J].中国组织工程研究与临床康复,2001,10(13):41-42. 被引量：3
5刘全礼,闵学龙.近年来我国学习不良儿童研究综述[J].中国特殊教育,2001(4):16-21. 被引量：21
6刘翔平,牛端,刘希庆.儿童语言学习困难诊断量表的编制及其应用[J].中国特殊教育,2002(3):10-15. 被引量：5
7蔡红霞,王和平,刘晓明.学习困难儿童同时性加工特点研究[J].中国特殊教育,2002(3):70-74. 被引量：1
8王利民.社会主义市场经济中关于法制建设的几个问题[J].华北金融,2005(11).
9王桂平,张杉杉.国内学习困难儿童研究概述[J].河北师范大学学报（教育科学版）,1999,1(2):47-51. 被引量：15
10俞国良.学习不良儿童的家庭环境及其与社会性发展的关系[J].心理发展与教育,1997,13(1):44-48. 被引量：19

同被引文献47

1张登印,俞国良,林崇德.学习不良儿童与一般儿童认知发展、学习动机和家庭资源的比较[J].心理发展与教育,1997,13(2):53-57. 被引量：41
2杨心德.学习困难学生语义分类编码策略的研究[J].心理学报,1996,28(4):375-379. 被引量：35
3静进,余淼,邓桂芬.学习能力障碍筛查量表的修订和在小学生中的试用[J].心理发展与教育,1995,11(2):24-29. 被引量：57
4吴汉荣,蒙衡.感觉统合训练对学习困难儿童精神运动能力的影响[J].神经疾病与精神卫生,2001,1(3):3-4. 被引量：1
5刘少文,杨志伟,龚耀先,李雪荣.学习困难儿童的智力聚类分析研究[J].中国心理卫生杂志,1993,7(1):11-12. 被引量：26
6程灶火,姚树桥.快速神经学甄别测验在学习困难儿童中的应用[J].中国临床心理学杂志,1994,2(1):30-32. 被引量：3
7静进.学习能力障碍研究现状[J].中国心理卫生杂志,1994,8(1):42-45. 被引量：42
8陶芳标,吴系科,张衍文,曾广玉,徐勇.学习困难儿童智力发展不平衡性研究[J].中国公共卫生,1995,11(6):241-243. 被引量：11
9梁小红,邓桂芬,王明巨.学习困难儿童学习动机的研究[J].中国学校卫生,1996,17(4):247-248. 被引量：5
10季军,王玉凤,沈渔.儿童阅读困难与汉字识别缺陷[J].北京医科大学学报,1996,28(4):268-270. 被引量：10

引证文献8

1钟文娟,程清洲.学习障碍儿童筛分及其影响因素的研究[J].右江民族医学院学报,2004,26(5):657-657. 被引量：1
2吴汉荣,蒙衡.感觉统合训练对学习困难儿童精神运动能力的影响[J].神经疾病与精神卫生,2001,1(3):3-4. 被引量：1
3钟文娟,吴汉荣,王礼桂,明新贵.学习障碍儿童精神运动能力及其影响因素的研究[J].中国妇幼保健,2005,20(24):3290-3292. 被引量：2
4吴汉荣.儿童学习能力障碍的病因构成与防治[J].中国学校卫生,2006,27(4):366-368. 被引量：5
5高岩,彭学秀,王建龙.津医精神运动成套测验在非缺碘地区的实证研究[J].中国地方病学杂志,2000,19(5):345-346. 被引量：3
6邱玉中,蒋晖,施明,葛琴娟,满贺臣,曹桢武,赵晓青,巢农,郦建国,徐应平.应用精神运动成套测验评价大脑功能的探讨[J].江苏预防医学,2000,11(4):1-2.
7蒋小兰,邱玉中.津医精神运动成套测验应用价值的探讨[J].江苏卫生保健（今日保健）,2004(3X):27-28. 被引量：1
8吴汉荣.儿童学习障碍的预防及矫治[J].中国学校卫生,2003,24(5):425-427. 被引量：23

二级引证文献35

1孙小梅.学习障碍学生的教育对策[J].文教资料,2007(11):128-129.
2刘文龙,武丽杰,乔曼丽,卢欣荣,李丽,吴汉荣.黑龙江省小学生数学能力测试量表及常模的制订[J].中国校医,2005,19(1):1-3. 被引量：2
3吴汉荣,李丽.小学生数学能力测试量表的编制及信效度检验[J].中国公共卫生,2005,21(4):473-475. 被引量：36
4马佳,静进,何珊茹,宋平,莫瑞豪,李志勇.深圳市儿童少年学习障碍认知特征分析[J].中国全科医学,2005,8(11):901-902. 被引量：4
5张丽环,张芳蓉.儿童学习困难危险因素的Logistic分析[J].中国妇幼保健,2005,20(16):2079-2081. 被引量：2
6马佳,静进,何珊茹,宋平.学习障碍儿童认知特征及影响因素分析[J].中国行为医学科学,2005,14(9):835-837. 被引量：12
7宋平,静进,孙晓勉,何珊茹,马佳,李志勇,莫瑞豪.学习障碍儿童的家庭影响因素分析[J].中国妇幼保健,2006,21(3):380-382. 被引量：5
8戴宏星,马振江.碘缺乏地区智商与精神运动功能关系的研究[J].预防医学情报杂志,2006,22(1):14-16.
9马佳,孙晓勉,何珊如,宋平.深圳儿童少年心理行为问题社区干预模式探讨[J].中国妇幼健康研究,2006,17(3):151-153. 被引量：7
10郑显亮,袁浅香.儿童学习障碍的影响因素与矫治[J].阜阳师范学院学报（社会科学版）,2006(5):104-105.

1魏治文,刘治学,杨志斌.学习障碍儿童心理特点及高危因素分析[J].齐鲁医学杂志,1999,14(1):48-48. 被引量：4
2偶健,李红,陈瑛,钟红菱,段程颖,王丽娟.46，X，der（X）一例[J].中华医学遗传学杂志,2008,25(4):486-486. 被引量：1
3张轶杰,杨丽,雷杰鹏,张爱华,阮瞾.学习障碍儿童精神运动能力和控制源特征分析[J].中国学校卫生,2012,33(8):948-950.
4曹晓培.正襟端坐促发育[J].保健与生活,2013(4):43-43.
5统计学符号[J].医学信息,2010,23(2):416-416.
6统计学符号[J].医学信息,2010,23(2):297-297.
7范辉,俞景茂.儿童心理卫生探讨[J].浙江中医学院学报,2006,30(1):16-17. 被引量：1
8徐继梅,姚立旗,徐继艳.小学生行为及家庭环境因素与学习成绩的相关性[J].中国行为医学科学,2006,15(7):658-659.
9智力正常，为何以爬代步？[J].中国健康月刊,2009(7):47-47.
10孙国玉,侯新琳,周丛乐.听觉事件相关电位对新生儿大脑皮质认知功能研究进展[J].中国循证儿科杂志,2016,11(3):235-238. 被引量：3

中国临床心理学杂志

1999年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

学习困难儿童精神运动能力的研究被引量：8

参考文献13

二级参考文献7

共引文献171

同被引文献47

引证文献8

二级引证文献35

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

学习困难儿童精神运动能力的研究 被引量：8

参考文献13

二级参考文献7

共引文献171

同被引文献47

引证文献8

二级引证文献35

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

学习困难儿童精神运动能力的研究被引量：8