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新课改背景下提高大班课堂教学有效性的探索
被引量：
7
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摘要
大班课堂教学与新课程改革的要求相违背,严重制约了新课程的实施,影响了课堂教学的有效性。为此,在新课改革的背景下,大班课堂教学必须从教学目标、教学组织形式、教学方法、教学手段等方面进行有效改革,以提高在大班课堂教学的有效性。
作者
韩冰清
机构地区
黄冈师范学院教育科学与技术学院
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2010年第5期60-63,共4页
Educational Research and Experiment
关键词
新课程改革
大班
课堂教学
有效性
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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