高校思想政治理论课开展研究性教学的价值与条件被引量：7

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摘要研究性教学反映了学习的规律性,符合大学生的心理需求,正成为世界各国本科教育共同追求的一种科学的学习方式和全新的教育理念。厘清高校研究性教学的内涵及特征,分析高校思想政治理论课开展研究性教学的价值和条件,对思想政治理论课课程建设具有重要意义。

作者魏晓文郝连儒

机构地区大连理工大学马克思主义学院

出处《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第10期31-34,共4页 Studies in Ideological Education

关键词思想政治理论课研究性教学价值条件

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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