摘要
网络学习是非常方便、有效的新的学习形式,参与到其中学习的学习者很多,但是参与网络学习的最终效果却不尽人意。如何科学有效地评价学生参与网络学习的效果,是个迫切需要解决的问题。从绩效技术入手进行研究,绩效技术与学习效果评价的关系,评价的流程、评价思想等进行了研究。
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第31期99-99,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
基金
黑龙江省教育厅科学技术研究项目:<<现代教育技术>网络课程的设计与开发>
项目编号:11533075
牡丹江师范学院教改青年骨干教师项目:<基于网络教学环境的学习者学习效果评价的研究>
项目编号:09YQ-09316
