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小学英语课堂导学策略 被引量:3

Strategies of Leading Learning in Primary English Class
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摘要 当前,随着新课程改革的进一步深入,英语教育已受到普遍关注和重视,英语课堂教学正稳步进行改革。课堂是师生共同体验生命历程的场所,课堂教学中的教师和学生都是活生生的生命个体。课堂导学是新课程改革教育工作者普遍倡导的理念,但小学英语课堂如何导学在理论上系统的探讨并不多见。对小学英语课堂导学策略的研究很有必要。 Currently,with the further development of New Curriculum Reform,English education has attracted more concern and attention. Teaching and learning English in classhasbeen undergoing asteady change. The Classroom provides the main context for the teacher and students to share theirlife experiences to gether in which they are individuals with theirown thoughts. Nowadays,leading learning in class is the universally advocated concept by educators in the process of New Curriculum Reform,whereas,few systematic researcheson how to lead learning English in primary schools have beenfound. It'snecessary and important to research on the issue.
作者 傅小平 宋娟
出处 《湖南第一师范学院学报》 2010年第5期16-19,92,共5页 Journal of Hunan First Normal University
基金 湖南省教育科学"十一五"规划重点课题(XJK08AJJ006) 全国教育科学"十一五"规划课题(FHB070401)
关键词 小学英语 导学 策略 primary English leading learning strategy
  • 相关文献

参考文献5

  • 1吕叔湘.现代汉语学习词典.南京:上海外语出版社,1995:630.
  • 2安凤歧,梁承锋.小英新课程教学法[M].北京:首都师范大学出版社,2005:90.
  • 3赞可夫.和教师谈话[M].北京:教育科学出版社,1980:24.
  • 4何辉.小学英语形成性评价需处理好的几个关系[J].教育实践与研究(小学版)(A),2008(10):14-15. 被引量:1
  • 5中华人民共和国教育部.英语课程标准[M].北京师范大学出版社,2001.

共引文献16

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献1

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