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个性教育的发现激励原则被引量：19

On the principle of Discovery Incentives in Personality Education

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摘要发现激励原则承认差异并将差异作为资源开发出来，发现和利用学生的优点、特点、爱好和强项，促进学生的进步、发展和成功，使学生发现自我，发展自我，从而实现学生良好个性充分和谐的发展。

作者张爱华

机构地区河北师范大学

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2001年第4期26-28,共3页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词个性教育发现激励原则因材施教

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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参考文献2

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中国教育学刊

2001年第4期

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