心理学的时代新使命

导出

摘要中国社会的诸多问题是发展中的问题，是前进中的问题，解决这些问题，不仅要靠综合性的政治、经济、社会改革，也须要站在全球化的角度来用心理学的视角去观察、认识和思考这些问题，发挥心理学在现代社会条件下解决社会问题的作用。心理学的理论研究表明，现代心理学的发展反映了我们国家发展的轨迹，反映了我们对一切外来的科学理论接受态度的变化，

作者闫拓时

机构地区中国音乐学院党委

出处《北京广播电视大学学报》 2010年第4期3-5,19,共4页

关键词心理学社会改革社会问题国家发展科学理论全球化

分类号 B84 [哲学宗教—心理学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1林崇德,辛自强.关于创新人才培养的心理学思考[J].国家教育行政学院学报,2004(4):33-38. 被引量：16
2高申春.人的尊严与心理学的使命——评车文博教授《人本主义心理学》一书[J].心理科学,2002,25(4):463-464. 被引量：5
3中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定[N]人民日报,2004.

二级参考文献3

1[5][6][7][9][10][12][15][16]Simon H A:Creativity in the arts and the sciences[J].The Kenyon Review,2001,23(2):203～220.
2[14][23]斯塔科A J.创造能力教与学[M].刘晓陵等译.上海:华东师范大学出版社,2003.63.
3辛自强,池丽萍,俞国良.创新教育的系统观[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2000(2):115-120. 被引量：21

共引文献19

1辛自强,林崇德.创新素质培养的建构主义视角[J].中国教育学刊,2006(5):5-8. 被引量：29
2崔景贵.“理解人性”：人本主义与心理教育范式[J].新德育．思想理论教育（综合版）,2007(10):69-75. 被引量：3
3黄四林,林崇德.中学教师创造力内隐观的调查研究[J].心理发展与教育,2008,24(1):88-93. 被引量：10
4贾香花.创造性人格、创造性思维与学业成绩的相关性研究[J].天中学刊,2008,23(4):131-134. 被引量：4
5张景焕,刘翠翠,金盛华,吴琳娜,林崇德.小学教师的创造力培养观与创造性教学行为的关系:教学监控能力的中介作用[J].心理发展与教育,2010,26(1):54-58. 被引量：22
6彭运石,谢立平.通古今之变成一家之言——车文博先生的学术生涯与思想贡献[J].心理学探新,2010,30(3):14-17.
7许波.车文博先生对人本主义心理学研究的贡献[J].南京师大学报（社会科学版）,2011(1):117-121.
8陶勇,孟繁兴.高职学生创新素质培养的“五结合”模式[J].机械职业教育,2012(3):25-28. 被引量：1
9邱邻霖.从人本主义心理学谈高校家境贫困学生的自我实现[J].中国科教创新导刊,2013(1):249-250.
10励小巍,孙英杰,冉起,计东,魏梦菲.培养应用型本科工程技术人才创造力的研究[J].农村经济与科技,2017,28(16):261-261. 被引量：1

1李巨廉.必须重新认识法西斯主义这一历史现象[J].探索与争鸣,1995(7):27-28. 被引量：1
2苏国红,李卫华.对马克思主义“与时俱进”理论品质的认识和思考[J].安徽理工大学学报（社会科学版）,2002,4(1):4-7. 被引量：1
3赵东海,于蓝.对哲学基本问题的认识和思考[J].内蒙古大学学报（哲学社会科学版）,1999,31(2):97-103. 被引量：1
4毕聪正.语言与神圣——海德格尔对“上帝缺席”时代“诗人何为”的阐释[J].陕西职业技术学院学报,2015,0(1):64-66.
5“发展中的问题”需要辩证地看[J].领导科学,2007(5):18-18.
6李文成.“人的本质”是人对自身存在的反思[J].河南大学学报（社会科学版）,2004,44(4):20-24.
7陈卫星.世俗化、庸俗化与当代中国佛教发展中的问题[J].云南社会科学,2007(2):113-117. 被引量：10
8毛枳鑫.以人为本与经济社会发展[J].平顶山学院学报,2010,25(1):41-47. 被引量：2
9袁志鸿.《易经》乾卦爻辞的认识和思考[J].竞争力,2007(6):69-69.
10陈玲玲.对科学发展观的伦理思考[J].党政干部学刊,2005(4):8-9. 被引量：2

北京广播电视大学学报

2010年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

心理学的时代新使命

参考文献3

二级参考文献3

共引文献19

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史