高中化学教学中学生自主学习的探究被引量：4

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摘要自主学习是促进学生发展的需要,是培养创造型人才的需要。通过学法指导、实验探究、多元评价等策略,教会学生"会学习",以促进学生学习能力的发展和提高,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。

作者徐芬

机构地区江苏沛县第二中学

出处《科教文汇》 2010年第30期127-127,133,共2页 Journal of Science and Education

关键词自主学习实验探究多元评价

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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