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走进新课程实现数学教学生活化被引量：7

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摘要基于初中数学知识与日常生活的广泛联系,本文围绕新课程标准的精神,试从常见的生活实例来构建初中数学的教学.力图将教材教学生活化、生活情境数学化,以强调数学的生活性、实用性.以期激发学生数学的学习积极性,并在联系生活的实际中培养学生的创造性思维.

作者王渭义

机构地区江苏省常州市武进区奔牛初级中学

出处《数学学习与研究》 2010年第20期63-63,共1页

关键词初中数学生活化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第20期

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