数学文化思想下的高职应用数学教学改革被引量：2

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摘要通过把数学文化和应用数学课程教学有机融合,在课堂讲授数学知识的同时,将有关数学的精神、思想、历史与现今的发展及应用也介绍给学生,揭示它们在数学文化层面上的意义及作用;并且从问题出发,用启发和诱导的教学方式和简单明了的表达方式,使学生在直观中联想、在抽象中思考、在应用中体会,使高职数学教育成为学生素质教育的重要途径。

作者康永强岑苑君邱仰聪刘(钅泉)

机构地区顺德职业技术学院人文教育系

出处《兰州教育学院学报》 2010年第5期136-138,共3页 Journal of Lanzhou Institute of Education

关键词数学文化高职教育应用数学

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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