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数学实验与数学教学——在学生中开展数学实验的实践与探索被引量：1

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摘要数学源于直观和实践,实验是重要的数学方法。本文针对传统数学教学中忽视“用数学”的重要性和我国高职数学教育“必需、够用”的特点,提出了确立数学实验的教学观念。

作者付木亮卢振坤

机构地区河南工业职业技术学院广西大学梧州分校基础课部

出处《广西大学梧州分校学报》 2006年第2期98-100,共3页 Journal of Guangxi University Wuzhou Branch

关键词数学实验数学素质数学模型

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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广西大学梧州分校学报

2006年第2期

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