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农村中小学教师职业自卑感的归因分析及应对策略

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摘要 职业自卑感是指人们对自己价值和社会地位的估计比社会大众低,在情感上比较悲观,行为上比较消极,缺乏自信心。本文从当前农村中小学教师产生职业自卑感的现象入手,对农村中小学教师职业自卑感进行了归因分析,在此基础上提出了农村中小学教师走出职业自卑感的应对策略。
作者 张昌勋
机构地区 福州教育学院
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2010年第10期90-93,共4页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金 福建省社会科学规划研究项目(项目编号:2009B184) 福建省教育科学"十一五"规划2009年度规划课题(课题批号:CH09-005)
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