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运动教育模式研究述评
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摘要
运动教育教学模式较传统体育教学在培养学生运动参与，增强社会适应力、发展心理品质等方面具有明显优势。本文主要对运动教育模式的含义理念、目标特征等已有研究做简略评述。并根据已的实证研究。揭示其优越性与局限性，为我国体育课程改革提供借鉴和为多样化的体育教学提供参考。
作者
梁恒
王锋
机构地区
中山大学体育教育系
出处
《内蒙古体育科技》
2010年第3期24-25,共2页
关键词
运动教育
教学模式
研究述评
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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内蒙古体育科技
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