摘要
随着时代发展、大学英语教学改革的深入和大学专业双语教学的开展,在大学英语教学中增设实用性课程是必然趋势。为高校学生,特别是理工科学生开设科技英语翻译课,是提高学生英语实际运用能力的好途径。文章探讨了在我国高校中开设科技英语教学的必要性、课程设置的定位、教学内容及策略。
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第30期125-127,共3页
Education and Vocation
基金
南京航空航天大学青年科创基金资助项目“高级阅读自主探究式学习体系思考与构建”的阶段性研究成果(项目编号:NR2010027)
