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让学生在数学学习实践中增长能力
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摘要
本文引用教育家的观点,结合自己的教学实践,谈小学数学勾股定理的教学感想和体会,总结出一些规律性的东西,值得同道研究。
作者
朱俊英
机构地区
河南商丘市睢阳区京港小学
出处
《魅力中国》
2010年第24期123-123,共1页
关键词
学生
数学
实践
能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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