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新课程理念下的中学数学课堂教学感想

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摘要 随着新一轮课改的深入,传统的教和学的模式正在发生重大的变化.在新课程理念下,教师应切实改变教育观念,坚定不移地推进教学方式和学习方式的改变,充分发挥课堂教学的效益,使课堂教学过程成为师生富有个性化的创造过程,使教师焕发出教学的生命力和创造力,使学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升.以下就数学课堂教学的实践与探索谈几点看法.
作者 张国辉
机构地区 漳浦丹山中学
出处 《福建教育学院学报》 2005年第3期23-23,共1页 Journal of Fujian Institute of Education
关键词 数学课堂教学 课程理念 中学 教育观念 学习方式 教学方式 创造过程 教学过程 个性化 创造力 生命力 自主性 独立性 创造性 能动性 教师 学生
分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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参考文献3

二级参考文献10

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共引文献55

福建教育学院学报
2005年 第3期

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