独立学院学生心理特征与思想政治教育路径重构被引量：3

下载PDF

导出

摘要高校大学生思想政治工作是一个复杂的系统工程,而独立学院的大学生思想政治工作又有其独特的一面。正确把握独立学院大学生的心理特点,是建构思想政治教育体系的重要前提。"两课"教师必须不断转变思想更新观念,不断创新工作方法,认真细致地探索出一条具有时代特色的符合当代高校独立学院学生心理特点的思想政治教育的新途径。

作者乔丹丹

机构地区电子科技大学成都学院

出处《南方论刊》 2010年第10期65-66,共2页

基金 "独立学院思想政治理论课教学模式研究与实践"成果之一电子科技大学成都学院院级课题项目编号:2009030

关键词独立学院心理特点思想政治教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1任效峰.思想政治教育中人文关怀的缺失及应对策略[J].理论观察,2006(1):32-34. 被引量：25
2马维娜.对人文关怀的反思:日常询问、预先警觉[J].教育科学研究,2004(1):59-60. 被引量：3
3王文升.大学生人格障碍类型分析[J].西北成人教育学院学报,2005(3):37-39. 被引量：7
4吴益仙.应用激励教育提升工科院校思想政治理论课教学实效[J].学校党建与思想教育,2009(6):26-28. 被引量：5

二级参考文献7

1王廷权.“激励理论”在思想政治课教学中的运用[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2005,20(2):61-62. 被引量：2
2刘福州.也谈思想政治理论课教学实效性的提高[J].思想理论教育导刊,2005(10):70-72. 被引量：35
3项晨光.重视思想政治理论课教学中的情感教育[J].理工高教研究,2006,25(3):107-109. 被引量：8
4龚晓洁.运用激励方法做好大学生思想政治工作.山东工业大学学报：社会科学版,2000,(1).
5班华.德育理念与德育改革——新世纪德育人性化走向[J].南京师大学报（社会科学版）,2002(4):73-80. 被引量：227
6杨国荣.日常生活的本体论意义[J].华东师范大学学报（哲学社会科学版）,2003,35(2):1-8. 被引量：28
7滕云,周鸿刚.高校德育课程现状及其建构的思考[J].思想．理论．教育,2003(7):115-117. 被引量：6

共引文献35

1王俭民.刍议高校篮球教育对大学生人格的影响研究[J].体育世界,2020(1):201-201. 被引量：1
2李村,葛超,葛伟.论高校人文关怀和心里疏导机制的构建[J].管理观察,2008(17):132-133.
3乔丹丹.独立学院“两课”教育“启发、探究、交互”三维教学模式的构建[J].传承,2010(18):80-83. 被引量：2
4米玉莉.大学生思想政治教育中的人文关怀研究文献综述[J].教书育人（高教论坛）,2013(1):17-19. 被引量：1
5罗林刚.高校学生人格障碍类型分析及对策研究[J].重庆职业技术学院学报,2006,15(6):24-26.
6徐健.论构建和谐社会的道德价值观[J].河北经贸大学学报（综合版）,2007,7(2):34-37.
7王文昇.大学生心理危机的疏导与矫治[J].甘肃联合大学学报（社会科学版）,2007,23(5):111-115. 被引量：2
8李楠夫.在思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导的思考[J].天津市工会管理干部学院学报,2008,16(1):57-59. 被引量：5
9武玲娟.论以“人文关怀”为主线的高校思想政治教育[J].陇东学院学报,2008,19(4):86-89. 被引量：1
10赵楚田,杨春梅,邓丽娟,杜德莉,刘佰玉.从“网络追凶”探大学生心理危机[J].内江师范学院学报,2008,23(B08):81-83. 被引量：1

同被引文献20

1梁瑞英.营造大学生温馨的精神家园——结合独立学院大学生心理特点进行思想政治教育的思考[J].黔东南民族师范高等专科学校学报,2005,23(5):78-80. 被引量：3
2洪映君,廖传景.普通高校与独立学院大学生需要心理调查与比较研究[J].黑龙江高教研究,2006,24(8):133-135. 被引量：19
3茆仲义,郑浩.独立学院学生思想政治工作策略与实践研究[J].宁波工程学院学报,2007,19(1):95-98. 被引量：7
4赵艳芹.知识经济时代对大学生进行心理健康教育的重要性.东北师范大学学报(哲学社会科学版),2003,(5).
5中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见(中发[2004]16号).教育部网站,2004年8月26日发布.
6中华人民共和国教育部.独立学院设置与管理办法(教育部令第26号).2008.3.7.
7AlanCarr著.积极心理学[M].郑雪,译.北京:中国轻工业出版社.2007.
8丹尼尔·吉尔伯特著.哈佛幸福课[M].张岩,时宏,译.北京:中信出版社.2011.
9余春燕,胡友君.浅谈"90后"独立学院大学生心理特征和教育对策[J]科技创新,2011,(2):125,123.
10张远鹏.赏识教育与独立学院学生心理素质的培养[J].德育研究,2011,(6):50-50.

引证文献3

1贾健鹏.浅析独立学院大学生思想政治状况及教育对策——以中北大学信息商务学院为例[J].经济师,2013(2):104-105.
2陈新颖,黎藜.积极心理学在独立学院学生工作中的应用初探[J].大众科技,2013,15(10):112-113. 被引量：1
3陈冬梅.激励机制在独立学院思想政治理论教学中的运用与思考[J].人力资源管理,2017(2):146-147. 被引量：3

二级引证文献4

1徐丽珍.关于新时代增强高校“思政课”教学的实效性思考[J].才智,2019,0(31):186-187. 被引量：1
2谷丹.积极心理学在独立学院学生管理中的应用[J].产业与科技论坛,2015,0(12):244-245.
3李玲辉.激励理论在高校思政教育中的应用[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2017,0(3):157-157.
4阳艳林.心理学视角下的独立学院学生思想政治教育分析[J].明日风尚,2017,0(12):201-201. 被引量：1

1毕蕾.当代大学生信仰缺失与路径重构的实证研究——以江苏省盐城工学院为例[J].中国成人教育,2014(23):75-77. 被引量：2
2丁翠娟.互联网时代高职学生思想行为特点及成长路径重构[J].包头职业技术学院学报,2016,17(1):62-65. 被引量：4
3王娜.建构思想品德课的新课堂[J].新课程学习（中）,2010(12):43-43.
4孙文柠.整体建构思想在高中数学中的重要应用[J].数学学习与研究,2009(3):110-110.
5李慧敏.青年亚文化对大学生思想政治教育的影响及对策[J].学校党建与思想教育（下）,2016,0(7):54-56. 被引量：14
6陶锋.习题训练要孕伏数学模型建构思想[J].小学教学参考（数学版）,2007(4):36-37. 被引量：1
7叶加淦.初中数学“导学案”教学模式的思考与探索[J].中国科教创新导刊,2010(24):84-85. 被引量：15
8张志谦.建构理论指导下的高校音乐教学刍议[J].音乐大观,2012(6):116-118.
9陈平,邱为民.新教材建构思想探微[J].数学通讯（教师阅读）,2002,16(7):21-23. 被引量：3
10陈艳.以优秀传统文化为根基创新大学生思想政治教育[J].新西部（理论版）,2010(9):177-177. 被引量：3

南方论刊

2010年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

独立学院学生心理特征与思想政治教育路径重构被引量：3

参考文献4

二级参考文献7

共引文献35

同被引文献20

引证文献3

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

独立学院学生心理特征与思想政治教育路径重构 被引量：3

参考文献4

二级参考文献7

共引文献35

同被引文献20

引证文献3

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

独立学院学生心理特征与思想政治教育路径重构被引量：3