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高职建筑构造与识图课程教学探索与实践
被引量：
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摘要
高职建筑构造与识图课程是一门实践性很强的专业基础课,在重构课程时应以工作过程为导向,要重视课程间知识点的衔接,防止知识点的重复与遗漏,课程内容的选取遵循"够用、实用"的原则,同时注意高职教学模式与普通教育模式的区别。课程通过整体教学设计,有效的实施与控制过程,达到工学结合的教学效果。
作者
薛必芳
机构地区
江苏城市职业学院
出处
《江苏广播电视大学学报》
2010年第4期92-94,共3页
Journal of Jiangsu Radio & Television University
关键词
工学结合
项目教学
工作过程
分类号
TU204-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
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